悦读悦美，越浸越优

语文早读：共读美好时光

“一年之计在于春，一日之计在于晨。”早读是学生学习生活中朗读、背诵的黄金时段，也是学习语文的另一阵地，一道亮丽的风景线。古人云：“书读百遍，其义自见。”所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。

透过数千年历史的眼眸，我们在岁月的肩膀上远眺，“少年智则国智，少年强则国强”……为提高同学们的语文早读效率，展现学生的个性风采和精神面貌，传承悠久灿烂的中华文化，激发阅读古诗文经典的兴趣，逐步提升学生的语文核心素养，2020年9月9日清晨，在校领导的大力支持下，语文早读展示活动在高三年级46班拉开了帷幕，所有高中部各班语文课代表及各年级语文教师均到场观摩学习。

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身正伫立——早读第一时段

朗读经典文段5分钟

早读，真是校园辞典中一个非常让人喜欢的词。风华正茂的同学们在早读中表现积极，自然大方，他们或慷慨激昂，或舒缓婉转，齐声朗读经典文段，共读美好时光。富有情感的朗诵让大家深深陶醉，道出了学生对经典的热爱与赞美。

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共读美好时光，带来一天好心情。当老师们听见金源学子们声情并茂的读书声，他们的心情也一定满是心花怒放。

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诵读背诵篇目5分钟

缘着墨香，沿着诗行，深情朗读从那古老的笔尖飘然而至的文字。古人云：“松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者，而读书声为最。”远远就听到教室里琅琅读书声，“青,取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。 ”古老的文字从同学们口出诵出，让人感到春风扑面。

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正襟危坐，自由诵读——早读第二时段

古诗词是中华民族的精髓，也是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。早读的第二时段同学们氤氲着书香、散发着朝气，自由朗读背记古诗文。

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同学们在自由背默的过程中可谓方式各异，独具风采。他们精神饱满，朗读时字正腔圆、抑扬顿挫、声情并茂，有的慷慨激昂、豪情四溢，有的语言优美、柔情似水；他们有的低吟，有的沉醉，有的双目微闭，有的声震四邻，有的自我陶醉，有的则作摇头晃脑状……个个兴味浓郁，神情专注，旁若无人。欣赏着他们专注的模样，觉得这才是书生本色，课堂一景。

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温故知新，当堂检测——早读第三时段

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子曰：“温故而知新，可以为师矣。”半个小时的齐读、自读后，同学们迎来了最后的温故知新、当堂检测环节，他们一个个成竹在胸，自信地在小卷测上写下了自己的答案。

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完成测试后，由科代表细心讲解小卷测答案，同学们及时核对订正。

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语文科代表为本次的展示活动也做了充分准备，她自信从容，举止优雅，有条不紊地主持着整个早读，带领同学们给我们展现了一堂精彩的早读课。

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此次早读展示，同学们精神饱满，神采飞扬，激情洋溢，充分展现了金源学子的风貌，为全校同学起了良好的示范作用，学生和教师都得到了一次美好的心灵之旅。相信通过这次活动，会让更多的学生喜欢上诵读，争做博学少年。

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朗读是学生增强理解力，培养语感的重要前提。重视朗读，充分利用好早读，能让学生享受到诵读的无限乐趣，使“热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情”得到不断积淀与升华，从而使语文学习变得生气勃勃又灵性跳动。三年语文早读课如果这样坚持下来，把众多的经典佳作藏于胸中，在诵读过程中获得经典的熏陶，潜移默化，融物无声，我们的同学一定会清纯方正、知文明礼、文质彬彬，同时营造出书香氤氲校园的良好氛围。

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文字：本站原创
图片：
编排：
一审：李燕青
二审：肖勤
三审：肖勤
签发：
时间：2020-09-11

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