为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提升我园教师专业化发展。2020年10月14日、16日两天上午，云南师范大学附属世纪金源学校幼儿园在多功能厅开展了主题为“捕捉儿童敏感期”的园本教研活动。此次教研为本学期教研主题的第一讲，由中二班班主任张丽老师主讲。
教研主题“捕捉儿童敏感期”
老师们认真聆听
首先，张老师带领大家了解了什么是儿童敏感期、0—6岁婴幼儿会出现哪些敏感期，以及各个敏感期的特征。接着，从小、中、大班三个年龄段幼儿的典型敏感期表现，及教师应对处理的方法指导进行阐述。随后，张老师结合自身教学实际，通过分享案例故事的形式，重点与老师们交流了自己在日常工作中经历过的幼儿敏感期问题，和自己的处理方式，以及取得的效果。活动中，老师们积极发言，讨论教法，相互学习处理不同敏感期孩子的正确教育引导方法。
教研活动分组进行
分享案例故事
老师们现场分享自己的感受
此次教研活动，让老师们认识到工作中捕捉儿童敏感的重要意义。这一专题学习既能帮助老师们进一步去思考孩子的年龄特点和心理发展表现，又让老师们静下心来回顾、反思平时的工作实际，不断自省、不断修正，老师们的专业素养也在不断得到提升！
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