考后质量分析有助于查找教育教学工作中的不足，便于找准目标，明确方向，查缺补漏，共谋举措，进一步提高教育教学质量。2020年11月9日晚间，高中部在四楼会议室举行了主题为“坚持问题导向，瞄准目标任务，精准施策发力，促进教学相长”的高二年级期中考试质量分析会。简文武副校长，鲍学良副校长，高中部肖勤副部长莅临指导，高二年级全体教师参会。
会上，年级主任李鸿兰老师首先介绍了本年级近期的相关工作，对年级组老师们团结协作的工作精神予以了肯定。在简要介绍了本次会议议程后，她从宏观角度对本次考试进行了全面的分析。她提出，当前高二年级缺乏尖子生，后进生较多，且同学中普遍存在偏科现象，接下来必须把“培优辅基”的工作进一步落到实处。此外，还应该“苦干+巧干”，用智慧和汗水促进年级总体成绩的进一步提升。
之后，各科教师深入剖析学科情况并作经验分享。“落实”是老师们的第一个高频词，唯有教师发扬“盯管跟”的精神，以严格的要求和科学的管理促进学生知识的落实，才真正夯实了成绩进步的基础。老师们表现出的反思精神令人钦佩。
“学科思维”是老师们的第二个高频词，每个学科都有其专有的逻辑思维特点，学习不能仅仅满足于知识的灌输，更应该培养学生将之融会贯通、学以致用的能力。
值得注意的是，在本次质量分析会上，老师们都充分发挥了“大数据”的优势，如数学组改变只看平均分的单维度分析，加入标准差以对比判断成绩的波动程度。英语组和化学组也用上了各题型得分率的分析排名，综合研判各班的优势和薄弱环节。用数据说话，提升了本次质量分析会的成果的科学性和精准性。
而后，肖勤副部长对会议进行了简要的总结。他首先指出，唯有坚持问题导向，目标导向，坚持科学分析，才能充分了解学情，从而实实在在地瞄准目标任务，精准施策发力。“精准扶贫”不仅是国家层面的政策，也可以是教学层面的工作策略。唯有精准，才能有效。其次，他肯定了高二年级教师的协作意识与敬业精神，勉励老师们在工作中不断研判学情及提升工作实效，真正做到教学相长。最后，他强调了全年级倾力协作的重要作用，对高二年级整体成绩稳步推进、逐步提高的未来寄予了殷切期盼。
随后，鲍学良副校长再次肯定了高二年级教师的团结协作精神，肯定了他们的踏实的工作作风和精细化管理。也对全年级进一步有效推进“辅基”工作提出了更高的要求。
最后，简文武副校长对会议做总结发言。他肯定了老师们运用大数据进行透彻分析的意识和能力，并再次强调了纪律意识，要求老师们在日常工作中严抓习惯落实，杜绝严重违纪现象的发生。
学校的发展离不开每一位老师的努力，相信在高二年级全体老师的共同努力下，我校高中教育教学质量和办学成绩一定会蒸蒸日上，取得更大的突破！
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