为了提升教师的教育教学能力，推进幼儿园“园本教研”工作的深入展开，2020年10月27日、28日两天上午，云南师范大学附属世纪金源学校幼儿园部教师在多功能厅开展了主题为“中班幼儿敏感期”的园本教研活动。此次教研为本学期教研主题的第三讲，由中四班班主任代永峰老师主讲。
教研主题“中班孩子的敏感期”
老师们认真聆听
首先，代老师讲解了中班幼儿情感敏感期典型行为，并对这些行为表现产生的原因做分析。接着，代老师和大家分享了自己工作中的实际案例，孩子的自我意识开始出现、认定的朋友事事都要与他结对等等。在聆听这些日常生活中捕捉到的真实案例中，在场学习的老师们也纷纷回忆着自己在工作中遇到的相同问题，如电影般一帧帧的闪现。最后，教学副部长杨洁老师对活动进行总结，提出教学建议，倡议大家将教研所得运用于实际工作中，切实提高个人教育教学能力和专业素养。
认真做笔记
分享工作案例
教学副部长杨洁老师作教研总结
此次教研活动，通过实际的案例分析，老师们共同学习了如何判断孩子的行为背后的情感敏感期特点，以及在幼儿园一日活动中怎样应对孩子情感敏感期，深刻感受到只有与孩子建立链接，让孩子感受到安全愉悦，在他们情感敏感期出现时给到科学的引导，孩子的潜能才能得到最大限度的发展。
没关系，老师在
耐心倾听孩子的心声
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