幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。——《3-6岁儿童学习与发展指南》
2020年12月9日我园社会组教师开展了课堂竞赛活动。“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”，活动中老师们激情满怀、各展风采，孩子们积极回应、踊跃参与，深冬时节一派浓浓的学习景象。
此次共有12位青年教师参与，他们以社会领域为切入点，赛前精心设计教案，充分准备幼儿操作材料，认真进行了备课演练。比赛中，师幼互动、幼幼互动良好，幼儿在愉悦的氛围中实现了学中玩、玩中学，既学到了知识，也体悟了人际交往和社会适应的重要性，课堂精彩纷呈、亮点频现。
学中玩 玩中学
评委认真观看课赛
张翠萍老师执教：塑战塑决
周丽老师执教：不一样的路
荀燕老师执教：保护动物
杨玲玲老师执教：美丽的民族 美丽的家
周丽君老师执教：红灯绿灯眨眼睛
田娟老师执教：独一无二的我
董焕平老师执教：老鼠进城记
黄晓静老师执教：不争不抢好朋友
杨蕊老师执教：特殊的电话号码
杨林老师执教：亲亲热热抱一抱
邹茜老师执教：团结合作力量大
谭晓娜老师执教：孤独的小熊
愉快的活动
认真做好听课记录
活动点评环节，来自官渡区教师进修学校教研员肖瑛老师对教师们的表现进行了逐一分析点评，她从前沿教育视角，给予参赛教师专业的指导，针对每一位参赛教师的活动设计、材料提供、语言表达等问题，提出了新思路。参赛教师们深受启发、收获颇丰，进一步明确了要尊重幼儿学习的主体地位，努力提供丰富的学习材料，帮助他们通过直接感知、实际操作、亲身体验来获得新的学习和发展。杨洁副部长强调，希望各位教师虚心听取，进一步完善自己的教学活动设计，触类旁通、举一反三、再接再厉，争取在接下来的决赛和下一步工作中取得新的更大成绩。
专家进行分析点评
笃学尚行，止于至善。以赛促练、以赛促研、以赛促改、以赛促教，社会组教师们纷纷表示，通过此次课赛对自身教育教学活动进行了重新审视定位，只有从实践中学习，在反思中成长，才能不断获得更好的教育灵感和教育智慧，进一步提升教育教学水平。
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