春华秋实，润物无声。
每日浅浅的给予，是为了把那份深深的爱，
珍藏在孩子心里，让快乐永驻心间。
经历了春的萌芽、夏的生长、秋的收获、冬的孕育，转眼间，一学期即将进入尾声。2021年1月5日至1月7日，我园按照学期工作计划安排，组织了本学期幼儿发展测评活动。根据各年龄段幼儿的特点，分大、中、小三个年级段以班级为单位,针对幼儿的生活活动、习惯与品质、户外体育活动、室内区域活动、户外自主游戏活动等方面进行检测。让我们跟随评价委员会的老师们一起体验快乐的幼儿园生活吧！
幼儿园杨洁副部长作测评活动安排
分发活动评价表格
美好的一天，从一声甜甜的“老师早上好！”开启。孩子们排队晨检进入班级。美味的早餐后，孩子们有序如厕、喝水，等待老师点名，开展有趣的教学活动。
有序晨检入园
安静进餐
集中教学活动要开始啦
幼儿行为习惯的养成对幼儿的终身发展至关重要，合理的日常生活与和谐愉快的师生关系是影响幼儿品德行为和性格形成的重要因素。在测评中我们惊喜地发现，各班把餐桌礼仪及节粮教育渗透到了一日活动中，培养幼儿节约粮食、爱惜粮食的好习惯。教师用儿歌、情景演示等方法对孩子们开展了排队接水、有序如厕、排队洗手等方面的习惯培养。
排队喝水
快乐的午餐时光
老师协助整理衣物
快乐加餐，大口喝牛奶
我会排队上下楼梯
以阳光和新鲜空气为伴，精神饱满的早操后，我们的户外体育活动开始啦！各班教师根据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中动作发展的要求，结合幼儿年龄特点确定游戏目标、游戏规则及游戏玩法，教师在设计和组织活动中关注孩子的发展水平，随时调控运动量并将安全教育渗透其中。幼儿在轻松愉快的游戏活动中，锻炼了身体，又增强了自我保护意识。
认真做早操
愉快的大课间
我运动 我健康 我快乐
玩趣结合 快乐运动
我运动 我健康 我快乐
区域活动中各班级根据幼儿的原有经验、能力、水平，有效利用空间进行规划，并结合主题教学精心设计提供丰富的区域操作材料。孩子们自主选择，相互合作，在轻松愉悦的环境中充分体验自主学习的快乐，促进了幼儿各方面能力和个性的发展。
安静的阅读区
一起品尝美食吧
飞行棋真好玩
快乐的美工区
表演区的小精灵
我们都是小厨师
我是小小设计师
我是小医生
我们是美发师
说说悄悄话
我的雪宝漂亮极了
老师们巧妙利用幼儿园已有环境，将幼儿园变为孩子们的“游乐园”。沙池寻宝、积木建构、水池捞鱼、迷宫探险、草地野炊、快乐骑行、户外涂鸦……各种各样的游戏活动充分尊重孩子的意愿，将游戏的主动权还给孩子。丰富多样的户外自主游戏满足了幼儿的个体需要，促进幼儿在自发、自主、自由的活动中发展想象力、创造力、交往合作能力及提升好奇探究的品质，帮助幼儿获得交往、锻炼、愉悦、释放情绪情感的满足。
玩转户外戏水游戏
我们都是小司机
快乐小勇士
小小插花师
我们是灌篮高手
自由嬉戏
快乐建构
创意涂鸦
伴随着孩子们的欢声笑语，本学期的期末测评工作落下了帷幕。此次期末测评工作，让教师对孩子发展有了全面的了解，也了解教师对《指南》的理解及教育行为的落实情况。老师们寻找差异，相互取长补短，为今后教学和常规管理中如何改进教育教学方法、如何针对幼儿的特点因材施教提供了真实有效的依据，为下学期更好地开展活动奠定坚实的基础。
认真观摩评价
亲切交流
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