园有桃，其实之肴——《诗经.魏风》
四月的校园，满庭芳翠，园亦有桃，且味道鲜美，在学校开设的艺术课程中，此次篆刻、书画、平面设计课的设置，让孩子们接触和认识中国传统文化，激发学生对传统艺术的热爱之情，用传统文化浸润少年成长之路。
篆刻课程
篆刻是集书法、绘画、雕刻于一体的传统艺术，是中华民族灿烂文化的重要组成部分，我校屠洪亮老师为初一的孩子们讲授篆刻知识，篆刻艺术是为小道，然小道亦通大道，方寸之间，气象万千。
屠老师操刀如笔、手力倍出、全神贯注、入石三分。
孩子们在“观察、绘形、雕刻、欣赏”这一基本过程中，培养耐心与专注力，在线条、字的结体和气韵中来表达情感。朗朗乾坤可在刀下，茫茫宇宙可寄于石，至精至诚者，金石可为其开。
书画课程
书法、国画是具有悠久历史和优良传统的中华民族传统艺术，凝聚着中华民族的智慧和气质。
须知自古来，画家须诗家。我校孙跃忠老师诗书画字无一不精，孙老师说从读初中时开始坚持练字，四十多年，无一天落下。孙老师将自己多年的书画作品整理成册，墨笔飞扬，纵笔挥洒，既是描绘景物的气韵生动，也是孙老师抒发自己的思想感情！
琴棋书画养心，梅兰竹菊寄情，孙老师选择梅兰竹菊四君子作为本学期初一孩子们书画课的学习内容。
水与墨，笔与纸和谐融洽，艺术修养、审美能力，正是在这日积月累点滴笔墨中熏陶沉淀而来。你们，终将美好！
平面设计课程
王韬老师为初一孩子们开设平面设计课，平面设计是通过使用多种不同的方法去创造和组合文字、符号和图像，王韬老师指导孩子们在设计中加入民族元素：民族服饰、乐器等，使简单的平面设计有了文化厚度，孩子们在一笔一划中走进民族的精神文化，涵养古朴、厚重的文化气息！
王韬老师的诙谐幽默与和蔼可亲，引得本课程外的孩子们纷纷跑来旁听和学习。
四月的画室藏着我们春天的欢喜，透过窗，映着孩子们的画板和身影。在我们喜欢的地方画上我们喜欢的画儿，抬眼便是想要的幸福，绘画绘心，作画做人！
篆刻、书画之学，不可不遵照规律，循序而渐进，温故而知新，用功一日有一日之境界！我们志为同道，相互砥砺，艺途快哉！
凡是艺术家都须有一半是诗人，一半是匠人。 ----朱光潜《谈美》
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