“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”这是华罗庚先生对数学和生活的描述。为贯彻“五项管理”和“双减”文件精神，提高学生的数学应用意识，全面提升学生的数学素养，加强各学科知识间的融合，我校小学段数学教研组在鲍学良副校长的带领下潜心研究，努力挖掘符合学生年龄特点的综合实践活动课程，开展了以“实践真知 ‘数’我风采”为主题的跨学科项目式综合实践活动。四年级组结合本学期综合与实践内容——《营养午餐》，以端午节为契机，开展了“端午营养家宴”的实践活动。
端午假期前，四年级的数学老师们精心设计，制定活动方案。在课堂中与孩子们探讨“营养”标准的确立，梳理“家宴”制作的流程，孩子们跃跃欲试，对自己即将亲自掌勺充满期待！
孩子们和家长一起查找资料，了解常见食材的营养成分、了解不同年龄段人体所需要的营养成分。以数据为依据，形成用数据说话的意识，感受数据的力量，为这顿符合“营养”标准的家宴做好充足准备。
营养家宴不能只考虑营养问题，应该以符合营养标准为前提，兼顾家人喜好。为了达到两全，孩子们借助数据，在家人们所点菜品中进行合理搭配，使得端午家宴既营养又美味，健康满满！同时通过了解各份菜中的热量、脂肪、蛋白质等含量和营养餐的指标，促使孩子们克服偏食、挑食的毛病，养成科学饮食的习惯。
学以致用，在实践操作中加深对营养饮食的理解，感受做事先后顺序的优化，体会父母长辈日常的辛苦。在乐中学，在玩中悟，增强学习的趣味性，加深数学与生活的密切联系，感受劳动的辛苦与乐趣。
本次活动孩子们从不同角度有了感悟……
孩子们将这次活动浓缩在一幅幅精美的作品中……
端午收假后，老师们精心挑选优秀作品，利用走廊，让全年级的孩子们欣赏观摩，向更优秀的同伴学习！
本次活动，孩子们体会到数学来源于生活、服务于生活，生活是数学知识的来源，又是数学知识的延伸。学生在动手、动脑的实践中感悟数学与生活的联系、学习数学解决问题的能力，积累活动经验，不仅提高了学生的数学应用能力，同时融合了各学科知识，培养学生的劳动意识，养成科学合理的饮食习惯，从而促进学生开阔数学视野，提升学生数学核心素养。
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