为及时、科学、有效地做出诊断，发挥模考的反馈与评价作用，更好地改进教育教学工作，我校高二年级特于2023年5月15日下午召开题为“正视差距 心怀希望 合理规划 务实有效”的质量分析会议。
学校书记，校长王英，副书记许全友，副校长鲍学良，中学学段办公室主任肖勤莅临指导，全体科任教师出席本次会议，会议由年级主任吴永德老师主持。
首先，由吴永德老师发言。在简要概述本次考试成绩情况后，他引出了一个核心词——“求真务实”。“求真”，即探求真题。我们无法预知今年的考题，但可以深挖往年考题的规律，并以此指导复习的方向。“务实”，即务求实用。任正非曾说：一切向“作战”靠拢，所有形式主义的不增值管理都应该消亡。诚然，在考场上，我们也当务求实效，追求效率，少做无用功，方能求得最佳成果。
随后，各科老师针对班级与学科情况做了深入的分析总结。
李思瑾老师表示，应加强对波动生的管理，帮助查缺补漏，培养优生的同时，也要注重对后进生的持续培养。
陈泉老师则强调，应注重学生行为习惯和思维品质培养，杜绝“假装式努力”，要实现低级努力向高级努力的转化，使物理学科真正成为一门“悟理”的学问。
毕颖老师在结合本班实际的情况下，提出应当从理想教育入手，多方位、多手段促进学生理想信念的形成，从而激发内驱力，化“要我学”为“我要学”，重振学习风气，改善学习氛围。王霞老师补充说，可以适当进行一些班级活动，促进教师与学生间沟通合作，形成良性的学习共同体。
文综三科老师则提到，现阶段下，新教材对高考提出了更高要求。只有继续夯实基础，构建完善的知识体系，才能以不变应万变。同时，还应引导学生关注现实情境，注重学科知识的迁移应用能力，才能在答题时抓住重点，提高分数。
之后，肖勤主任对年级总体情况提出几点要求：一是要重视高考，尽一切努力打赢这场尊严之战；二是要进一步加强课堂和行为习惯管理；三是要掌握学情，帮助学生找到存在感，激发内驱力；四是要尊重每一位学生，以诚相待，不放弃任何一名学生；五是要积极行动，做好复习规划，将理念落到实处。
许全友副书记也就此对老师们提出了殷切期待：期待老师们既能“造神”，使个人的亮点彰显；也不忘脚踏实地，扎实出成绩，立住“人设”。他强调，所有老师都是一个利益共同体，应形成强大的目标凝聚力以应对挑战。
最后，王英书记，校长以三个关键词做出下一阶段工作安排。
一是“信心”，信心来源于实绩。因此，老师们要讲正气，乐奉献，比质量，拿成绩，出措施，找方法。要群策群力想办法提高学生与试卷的“对话程度”，让学生切实感觉到自己的进步，从而愿学，乐学。
二是“基础”。各科老师做质量分析时，“基础”是核心词，也是关键词。但如何夯实基础，才是眼下的难题和重点。一定要用时间差打落实，以练字为例，需要有检查监督，更要有展示，起到引领作用。
三是“落实”。要从学生、课堂、教学三个层面推进落实，使自己的课程能够吸引学生，并且让学生在课上能听懂，从而不断提高教学质量。
心怀希望，务求实效，相信在全体教师的共同努力，和校领导的殷切关怀下，高二年级教育教学工作一定能稳步前进，勇创佳绩！
高二年级组宣
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