班级环境展风采环境育人润无声 ——幼儿园段“环抱童趣·境润童心”班级文化创建风采展示

一草一木皆文化，一墙一景皆教育。

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为了让无声的环境变成有声的教育，让幼儿与环境进行有效的互动，充分发挥环境的隐性教育作用。我校幼儿园段的老师们，和孩子们共同营造了一个洋溢着爱与教育的环境。2024年11月7日，老师们走进各班级进行观摩评比。

走进各班级，环境温馨布局舒适，充满童趣，富有美感，形成了“一班一品”“一班一特色”。环境就像是孩子的第三位老师，通过无声的语言激发着他们的内在动力。

【区域活动浸润童心】

区域活动是小朋友们喜欢的游戏天地，孩子们每天在科学区动手动脑、在美工区妙笔生花、在表演区尽情演绎，在阅读区徜徉书海，在建构区拼拼搭搭。每一种材料，每一隅区角，蕴藏着种种成长的可能，在奇思妙想间，迸发出种种童趣惊喜，生发出一个个新起点。

【班本课程启迪智慧】

幼儿园一日生活皆课程，一个游戏、一个小生命、甚至一片树叶、一块石头都可能成为孩子们津津乐道的话题。老师们追随孩子的兴趣，倾听孩子的心声，生发出一个个班本课程。孩子们在班本活动中带着满满的好奇心，积极探索，每一个新发现都如璀璨的星星，点亮了他们求知的火焰。在探究旅程中，孩子与课程之间的故事，就像一部部精彩的成长记录片。