四月芳菲盛，教研正当时。2025 年 4 月 7 日，云南师范大学附属世纪金源学校报告厅内气氛热烈，高中英语教研组全体教师及高三全体学生共同参加“高三读后续写复习备考” 专题讲座。活动特邀昆明市教育科学研究院高中兼小学英语教研员王雯老师担任主讲，她凭借丰富的教学经验和深厚的专业素养，为高三英语读后续写备考带来了一场干货满满的指导盛宴。
一、问题导向，明确考察核心
王雯老师，作为教育部“一师一优课”部级优课名师、全国中小学外语教师名师、昆明市春城教学名师，凭借丰富的教学经验和深厚的专业素养，围绕读后续写的命题逻辑与备考策略展开深入剖析。讲座伊始，王雯老师以互动提问的方式切入主题，询问高三学生“读后续写的难点在哪里”，并结合学生反馈，系统阐述了读后续写的核心考察内容。
鈥
鈥
二、真题剖析，细讲写作策略
（一）文本分析，把握主题脉络
王雯老师以 2024 年高考英语新课标Ⅱ卷读后续写真题“我与出租车司机 Gunter 的诚信之约”为例，详细演示了文本分析的步骤。她强调，首先要把握文本中的核心问题，推导主题语境和价值导向，再结合英语学科核心素养分析问题，结合生活经验确定解决问题的方法，从而确定写作内容。互动环节中，她与学生频繁问答，引导大家思考“主人公遇到了什么问题？如果是你，你会如何解决？”，同时提醒学生注意中外文化差异，为情节设计提供现实依据，提醒教师在教学中应补充相关文化知识。
（二）方法指导，掌握写作技巧
在讲解写作方法时，王雯老师介绍了“十句五定法”，指导学生分析两个段首句，确定两段的写作内容。她带领学生赏析范文中的动作、感受、情境描写等，强调通过多方位全面描写使写作更加生动。此外，她展示了部分优秀答卷，引入切实有效的技巧，鼓励学生写出优秀的表达。王老师还指出，读后续写的关键在于将学科能力转化为解决生活问题的能力。
（三）多题分析，强化解题能力
随后，王雯老师结合昆明市高三市统测读后续写“护林员解救受困小象”，再次通过问答互动引导学生思考解题思路，提供了很多的实用写作方法。
三、避错总结，构建写作框架
（一）列举误区，警示备考方向
针对考生常见问题，王雯老师列举了读后续写中的九大常见错误，包括抄袭卷面、情节脱离、逻辑混乱、套用模板、衔接薄弱等，提醒学生引以为戒，避免在考试中出现类似问题。
（二）总结方法，理清写作步骤
在方法论总结环节，王雯老师提出了读后续写的核心步骤和方法，为老师们的教学和学生的实践指出清晰的策略。
四、教学建议，助力课堂实践
针对教师教学，王雯老师指出，汉语和英语在主干部分造句有一致之处，学生写作时可“先写主干结构，再添加修饰成分”。同时强调，读后续写关键在于想好写什么（动作、情节）和怎样写好（衔接、语言、连贯），为教师们提供了切实可行的教学方法。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”本次讲座中王雯老师凭借丰富的经验和实用的策略，为高三读后续写备考指明了方向。参会师生纷纷表示收获颇丰，未来将把所学所悟应用于教学和学习中，精耕细作，助力学生在高考中取得优异成绩。云南师范大学附属世纪金源学校全体高中英语教师也将以此为契机，继续深耕教学，在提升学生英语综合素养的道路上稳步前行。
教师有偿补课和违规收受礼品礼金问题投诉举报电话:0871-67217083
主办单位：云南师范大学附属世纪金源学校 地址：昆明市官渡区广福路3678号
Copyright© 2006-2018 ysdsjjy.com All Rights Reserved
备案编号：滇公网安备 53011102000152号 滇ICP备11003239号 云教ICP备0808003
技术支持：学校信息中心 [ 网站管理 ]
