师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦；
深耕耘且广积粮，莫等闲定功不唐捐。
教师的肩上，应担起清风明月和草长莺飞；教师的眼眸，该藏下星辰大海和万丈光芒。2023年8月17日—19日、24日—26日，新学期开学之际，在学校的统一部署下，学校教务教科中心牵头，我校为期六天，共分两期的校本培训如约而至。
培训在王英书记、校长的新学期致辞中拉开帷幕。王英以例举开篇，将老师们带到对自身教育现状、教育理想的思考中，言语至简，却期许深远。
本次培训共7场专题讲座，采用现场授课、视频观看、校内教师经验交流等方式开展。
特级教师、正高级教师廖支新老师以《目标.规划.行动——对教师专业成长的思考》为题，用一个个亲历的教学案例，一句句专业精准又极具诗意文采的话语，让我们深刻感受到:勤学勤思、精进专业，是每一位教师矢志不渝的目标 。
从教两年就取得优秀成绩的青年教师黄丽姣，用质朴、真诚谦逊的语言，与老师们分享了走上教师岗位的酸甜苦辣以及自己辛勤耕耘的经历。不禁让我们思考，无论是哪一个阶段的教师，都应在不断学习与探索中，扎实走好教学实践的每一步。
北京师范大学韩震教授的讲座《推进大中小学德育一体化进程的理念与思路》，从世界格局、中国特色社会主义发展的视角，对构建、推进大中小德育一体化提出了具有建设性的意见。立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务，德育工作对于每个学段的老师都是任重道远，期待我校思政德育发展共同体工作继往开来，蓬勃发展！
接续韩教授德育讲座的余热，我校10位班主任交流了上学期班主任基本功大赛中的“情景问答”：这个世上，如果有最好的教育，那就是爱得教育；班级管理没有旁观者，都是参与者；教育有契机，关键节点、关键事件，人不教人事教人......
“好学校不是没有问题的学校，而是出现问题后家长、学生和老师齐心协力共同找办法解决问题”，让我们保持热爱，奔赴山海！做个低头做事抬头看路的班主任！
华东师范大学崔允漷博士的讲座为《学校课程何以育人》。崔博士为我们提出了学科育人的具体方法，指明了学期课程纲要的内涵及文本形式，并具体讲述了单元学历案的含义、编制指南、模板和课时学历案的要素与结构等内容。教师只有看得见素养，才有可能落实素养。我们必须重新规划和设计课程，让学生经历有组织的学习，化知识为素养。
北京师范大学张志勇教授的讲座《学习贯彻党的二十大精神，以习近平总书记教育工作重要论述为指导全面推进学校高质量办学》，告诉我们要学深悟透我们党的创新理论，既要原原本本读原文，还要坚持好、运用好贯穿于其中的立场、观点、方法，用党的创新理论凝心铸魂、锤炼品格，推动发展，寻找教学科研、学科建设的真问题，以高质量的主题教育推动高质量的发展。
北京市海淀区教师进修学校柏春庆老师的讲座《深度学习视角下的单元整体教学》，以深度学习为载体，引导老师们认识到学生的社会、创造性体验和积极参与的重要作用，为一线教师学习环境设计与创设，提供了新的思路和途径。
昆明市教体局资玉国老师的《安全讲座》，从伤害事故的预防、处理、责任的构成、责任承担的形式等方面对校园安全工作做了全面的讲解。资老师用丰富的案例，引导老师们从案例中发现问题，找出正确的处置程序和方法。
最后，我校陈航老师的《心理健康教育》，向大家详细地讲述了心理危机方面相关知识并引入相关案例，一一讲解每种心理危机的危害程度和应对方法。
六天两期的培训，有经验交流、有专题讲座，有理论学习、理念更新强化，有教学，有德育管理，有安全教育、有心理疏导——内容丰富；有视频收看、有专家莅临现场讲授，还有我们身边的老师来和我们分享参赛时的情景问答题，就我们学生管理中的问题进行专业的或是经验的、有效的，深思过后的交流——形式多样；边听边记边思考，讲座结束后，还有老师聚焦重点进行学习，还有作业哦——组织有方！
六天的培训已画上圆满的句号，期待全体老师在新的学期，明方向、多阅读、常实践、勤反思、善调节、会借力。相信全体教师，定能不驰于空想，不鹜于虚声，一步一个脚印，一路追光、寻梦而行!
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