内省思齐 扬帆远航
2020年10月28日，我校高中部全体英语老师到北大附中云南实验学校参加了官渡区“教坛新秀”高中英语优质课展示活动。我校区级“教坛新秀”代源老师及杨姣老师表现不俗，取得佳绩。
通过本次学习活动，我们进一步明确，所有的课堂评价都是基于核心素养的，一节好课基于两个重要方面，一是教学设计，二是课堂教学。
同时，我们真正认识到一份有效的教案到底要写什么，怎么写。首先是教学目标要根据新课程要求的学科核心素养设定，包括知识目标、学习能力、文化品德和思维品质四个方面，目标的设定不应该是空泛的，而应该是具体的，落实到位的。其次，教学过程设计中应该描述教学活动，标注教学目的、设计意图及核心素养和思维品质的提升点。
我校杨姣老师设计的教案作为现场唯一一份优秀教案予以展示，受到了与会点评专家首肯，专家们对其设计创意给予了极高的评价。
杨姣老师仔细研读新课标，根据新课标对主题语境进行了分析，梳理了大单元核心素养的思维导图，并根据课堂教学内容提出了核心素养的四个要求如何具体落实。杨姣老师也是唯一一个课赛老师注意到本单元的语法点——反义疑问句。课赛教案用中英双语进行书写，学情分析客观具体，在教学过程中一直注重反义疑问句的运用，以加深学生的理解，突破教学难点。
此次展示活动的课堂教学内容是人教版新教材高中英语必修一 Unit 4 Natural Disaster 的Reading and Thinking 部分，由北大附中的吴州平老师执教。
学习活动结束后，高中部全体英语教师集中对这次学习心得展开了深度交流，一致认为，本次学习开启了我们课堂活动设计及实践的新思路，树牢了在教学计划和课堂教学过程当中紧扣学科核心素养、注重培养学生的思维品质和文化意识的新理念。
同时我们更进一步认识到，在新课改背景下的英语教学课堂，要体现以英语为主要教学语言、以学生为主体、富有感染力、让学生全面参与等特点。要注重培养学生核心素养，并落实到具体活动中。练习和测试要有针对性，要利于提高学生学习效率。
此次优质课展示，参会老师受益匪浅。参赛教师通过这次历练也收获颇丰。走进新时代，践行新教育，踏上新征程，我们要永远学习，更要勤于反思，善于总结，才能不断完善和提升自己，成长为一名符合新时代需求的优秀教师！
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